為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)團(tuán)隊，助推我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展，12月16日下午2:30，我校基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)樓602組織開展了專題教研活動。教育教研室主任汪海平、基礎(chǔ)部主任楊青琳及全體數(shù)學(xué)教師參加了此次活動。活動由數(shù)學(xué)教研室主任陳丹丹主持。

本次教研會緊緊圍繞此次培優(yōu)班期中考試與學(xué)案式教學(xué)法全面推廣使用情況兩大核心議題展開。

各培優(yōu)班教師結(jié)合本次期中考試學(xué)生答題情況的詳實(shí)數(shù)據(jù)，從試卷的信度、效度、難度及區(qū)分度等專業(yè)維度展開全面剖析，精準(zhǔn)梳理學(xué)生在基礎(chǔ)概念掌握、計算能力運(yùn)用、邏輯推理構(gòu)建、綜合題型應(yīng)用等方面的優(yōu)勢與短板。針對函數(shù)求解、幾何證明等高頻失分題型，全體教師深挖根源、各抒己見，共同研討形成“強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點(diǎn)分層訓(xùn)練”“規(guī)范解題步驟示范教學(xué)”等一系列兼具針對性與可操作性的教學(xué)改進(jìn)措施。

針對學(xué)案式教學(xué)法推廣使用情況，教師們立足教學(xué)實(shí)際展開深度交流。大家充分肯定了學(xué)案式教學(xué)法在引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、搭建知識框架、落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)等方面的積極作用，同時也提出了部分學(xué)案在學(xué)生知識匹配度、拓展性內(nèi)容支撐等方面存在的不足。結(jié)合短板大家集思廣益，提出了優(yōu)化方案：一是緊扣中職學(xué)情特點(diǎn)，分基礎(chǔ)、提升兩個層次設(shè)計學(xué)案內(nèi)容；二是增設(shè)學(xué)案筆記區(qū)，方便學(xué)生課堂記錄；三是建立常態(tài)化學(xué)案使用反饋機(jī)制，及時收集師生意見并動態(tài)調(diào)整完善。

教育教研室主任汪海平、基礎(chǔ)部主任楊青琳分別對本次教研活動的務(wù)實(shí)開展給予充分肯定。并希望全體教師以此次活動為抓手，立足中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與專業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)打磨教學(xué)技能、更新教育理念。既要聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)設(shè)計上推陳出新，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂；也要加強(qiáng)常態(tài)化教研交流，凝聚集體智慧，及時總結(jié)提煉可復(fù)制、可推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以研促教、以研提質(zhì)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)資源，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效，為基礎(chǔ)部教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展注入新動能。

本次教研會主題鮮明、目標(biāo)清晰、研討深入，不僅為后續(xù)數(shù)學(xué)教學(xué)工作厘清了思路、明確了方向，更推動全體教師在思想碰撞中凝聚共識，在經(jīng)驗(yàn)分享中實(shí)現(xiàn)共進(jìn)。下一步，數(shù)學(xué)教研室將把本次研討成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行動，著力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，為我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入強(qiáng)勁動力。