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經(jīng)濟(jì)管理系

???? 說(shuō)課就是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由聽者評(píng)說(shuō)，達(dá)到互相交流，共同提高的目的的一種教學(xué)研究和師資培訓(xùn)的活動(dòng)。實(shí)踐證明，說(shuō)課作為一種教學(xué)、教研改革手段，有效地調(diào)動(dòng)了教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性。是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型、學(xué)者型教師的途徑之一。
???? 為了積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師對(duì)教學(xué)研究的積極性，2010年12月7日下午，經(jīng)管系在系部辦公室開展了一場(chǎng)嘗試性的說(shuō)課活動(dòng)。王榮琴主任擔(dān)任說(shuō)課人。她說(shuō)課的內(nèi)容是社交禮儀中的服飾禮儀。具體內(nèi)容共分八個(gè)部分，分別是：教學(xué)理念、說(shuō)教材、學(xué)生情況分析、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、板書、教學(xué)體會(huì)。整個(gè)說(shuō)課過(guò)程大約25分鐘。之后，聽課的各位老師分別進(jìn)行了評(píng)說(shuō)和交流。整個(gè)說(shuō)課活動(dòng)氣氛熱烈，大家積極參與，達(dá)到了良好的效果。
???? 本次說(shuō)課活動(dòng)是經(jīng)管系說(shuō)課教研活動(dòng)的開端，王榮琴主任首先做出了有益的探索和嘗試，為大家以后進(jìn)行說(shuō)課提供了重要的參考，獲得了大家的一致好評(píng)。本次說(shuō)課活動(dòng)，新穎的形式吸引了大家的興趣，達(dá)到了預(yù)期的效果。說(shuō)課活動(dòng)圓滿結(jié)束。

經(jīng)管系——說(shuō)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)（2010-12-31）

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