為進一步提升我校數(shù)學學科教學質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)高效教學團隊，助推我校數(shù)學教學工作有效開展，12月16日下午2:30，我校基礎部數(shù)學教研室在實訓實驗樓602組織開展了專題教研活動。教育教研室主任汪海平、基礎部主任楊青琳及全體數(shù)學教師參加了此次活動。活動由數(shù)學教研室主任陳丹丹主持。

本次教研會緊緊圍繞此次培優(yōu)班期中考試與學案式教學法全面推廣使用情況兩大核心議題展開。

各培優(yōu)班教師結(jié)合本次期中考試學生答題情況的詳實數(shù)據(jù)，從試卷的信度、效度、難度及區(qū)分度等專業(yè)維度展開全面剖析，精準梳理學生在基礎概念掌握、計算能力運用、邏輯推理構(gòu)建、綜合題型應用等方面的優(yōu)勢與短板。針對函數(shù)求解、幾何證明等高頻失分題型，全體教師深挖根源、各抒己見，共同研討形成“強化基礎知識點分層訓練”“規(guī)范解題步驟示范教學”等一系列兼具針對性與可操作性的教學改進措施。

針對學案式教學法推廣使用情況，教師們立足教學實際展開深度交流。大家充分肯定了學案式教學法在引導學生自主預習、搭建知識框架、落實課堂教學目標等方面的積極作用，同時也提出了部分學案在學生知識匹配度、拓展性內(nèi)容支撐等方面存在的不足。結(jié)合短板大家集思廣益，提出了優(yōu)化方案：一是緊扣中職學情特點，分基礎、提升兩個層次設計學案內(nèi)容；二是增設學案筆記區(qū)，方便學生課堂記錄；三是建立常態(tài)化學案使用反饋機制，及時收集師生意見并動態(tài)調(diào)整完善。

教育教研室主任汪海平、基礎部主任楊青琳分別對本次教研活動的務實開展給予充分肯定。并希望全體教師以此次活動為抓手，立足中職學生認知規(guī)律與專業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)打磨教學技能、更新教育理念。既要聚焦學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學設計上推陳出新，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂；也要加強常態(tài)化教研交流，凝聚集體智慧，及時總結(jié)提煉可復制、可推廣的教學經(jīng)驗，以研促教、以研提質(zhì)，不斷優(yōu)化教學方法與教學資源，切實提升課堂教學實效，為基礎部教學工作的創(chuàng)新發(fā)展注入新動能。

本次教研會主題鮮明、目標清晰、研討深入，不僅為后續(xù)數(shù)學教學工作厘清了思路、明確了方向，更推動全體教師在思想碰撞中凝聚共識，在經(jīng)驗分享中實現(xiàn)共進。下一步，數(shù)學教研室將把本次研討成果轉(zhuǎn)化為具體教學行動，著力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，為我校數(shù)學學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入強勁動力。