河南省工業(yè)學(xué)校“質(zhì)量年”活動關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案
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??? 為認真貫徹落實“質(zhì)量年”活動精神，按照學(xué)校部署“以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)改為手段，以師生積極參與為關(guān)鍵”，進一步加強教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
??? 一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移地以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗發(fā)展的意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??? 二、總體目標
緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這條主線，認真分析教育教學(xué)工作質(zhì)量現(xiàn)狀，理清思路，研究措施，更新教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式?、優(yōu)化教學(xué)方法，探索建立教育教學(xué)質(zhì)量標準體系、教育教學(xué)質(zhì)量評價體系、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。向校長要質(zhì)量，向教師要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，使“質(zhì)量年”活動成為全校教育教學(xué)質(zhì)量深層次發(fā)展的過程，探索建立提高教育教學(xué)質(zhì)量長效機制的過程。
??? 三、主要措施
??? （一）加強教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)過程管理，做到教學(xué)常規(guī)日日小查，月月大查，并輔有聽評課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式，對教師教學(xué)情況進行檢查。保證備課，上課，考試、質(zhì)量分析等各個專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處。加強教學(xué)督察力度，提高督察實效。搞好課堂評價，完善教學(xué)評價辦法，充分發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，增強教師的責任意識，推進師德師風建設(shè)，全面提高教學(xué)水平。
??? （二）加大專業(yè)引領(lǐng)，利用教研活動，課題研究，組織講座，主題培訓(xùn)，外派學(xué)校，聘請專家，論證研討等多種形式進行教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師改善教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平。鼓勵各教師進行各種形式的專業(yè)創(chuàng)作，并對創(chuàng)作成果進行獎勵。開展對教師的備課、教材研討、課堂教學(xué)安排、組織實施、教學(xué)觀念、教學(xué)方法的研討活動，通過聽課、評課，反思、完善、提升。各系部應(yīng)積極開展學(xué)科活動，提升教學(xué)質(zhì)量。
??? （三）提升信息技術(shù)保證教學(xué)質(zhì)量。進一步加強數(shù)字化校園建設(shè)，大力推進教育信息化，利用學(xué)校現(xiàn)有的信息化手段，充分實現(xiàn)多媒體設(shè)備、課件、音像、圖書等各種資源的集成共享，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（四）落實教學(xué)質(zhì)量目標管理，進一步健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測長效機制，搞好課堂評價，完善教學(xué)評價辦法，充分發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向功能，調(diào)動廣大教師育人教書的積極性，推進師德師風建設(shè)，增強教師的責任意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??? 四、重大改革試點
為進一步確立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，建立良好的課堂秩序，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，更新教育教學(xué)理念，真正做到讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)以致用。各系部選一個班級教學(xué)或一門以上課程進行試點改革。
?? （一）以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體確定教學(xué)方案。重視直觀性教學(xué)、實驗實習(xí)教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，采取模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一原則的教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，積極進行討論式、探究式、協(xié)助式和自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)過程中融入素質(zhì)教育。依據(jù)確定的教 學(xué)模式選用或編寫教材，創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境。?
?? （二）由各系部確定教改試點班級和試點課程。在系部指導(dǎo)下，由任課教師制定課程教學(xué)方案。包括課程計劃、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)方法、教案等，并由系部組織專家、同行研究確定實施方案。系部每周均需組織本系部教師圍繞教改進行一次教學(xué)研究，使所有教師關(guān)心關(guān)注教學(xué)改革，更新教學(xué)理念。
?? （三）由系部根據(jù)課程內(nèi)容、技能要求，結(jié)合教改實施過程寫出教學(xué)質(zhì)量評價辦法，并依據(jù)教學(xué)過程、教學(xué)效果，學(xué)生群體德智體全面發(fā)展的水平，綜合評價教師的教學(xué)質(zhì)量。
?? （四）成立教改領(lǐng)導(dǎo)小組對教學(xué)改革工作進行指導(dǎo)，審查各系部教改方案，每兩周對教改進行一次聽課評議，每個月組織一次經(jīng)驗交流總結(jié)，校正失誤，并酌情推廣經(jīng)驗。
教學(xué)改革工作小組：
??? 組?長：張安朝
??? 副組長：張華
??? 成??員：領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陶林同志擔任，具體負責“質(zhì)量年”?活動相關(guān)業(yè)務(wù)。
????????????????????????????????????????????????????????? 教務(wù)處
???????????????????????????????????????????????????????? 2011-4-11
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