為進一步優(yōu)化課堂教學，促進教師專業(yè)成長，努力探索“職教高考”背景下的教學新模式，按照學校統(tǒng)一要求，我校基礎部于2024年4月至5月期間組織開展了公開課活動。路晶晶、宋云聘、張若男、吳靈芝、汪婷五位教師進行了公開課展示。各系部部分專兼職教師參加了本次公開課的觀摩。

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《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》

4月18日，路晶晶老師在實訓樓501教室開展了《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》公開課。在課堂教學中，路晶晶老師始終以學生為中心，堅持理論講解與實踐操作相結合，分別從鋼琴彈奏的指法、和弦伴奏的原則及規(guī)律等進行示范講解。教學思路清晰明確、教學環(huán)節(jié)合理緊湊、教學手法獨特新穎，展現(xiàn)出了扎實的基本功，呈現(xiàn)了突出的教學效果。

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授課教師路晶晶

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《數(shù)學》

5月7日，宋蕓聘老師在實訓中心408教室開展了《數(shù)學》公開課。課堂教學中，宋老師緊緊圍繞自主預學憶舊知、由舊引新感新知、合作探究探新知、精講導學用新知、變式訓練固新知、小結評學理新知、拓展延伸深化新知的教學思路展開教學。教學內(nèi)容由淺入深、步步深入，教學設計巧妙獨特、環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了低起點、小坡度、密臺階、多層次、高落點的教學特點。整節(jié)課堂高效實用、活力滿滿。

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授課教師宋蕓聘

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《健美操》

5月8日，張若男老師的《健美操》公開課在實訓實驗樓603教室進行。教學活動中，張老師教學目標突出、教學設計精妙，注重教與學的互動，注重動與靜的結合，分別運用教師示范法、口令提示法、動作疊加法和小組練習法等多種教學方法，充分調(diào)動學生學習的主動性，實現(xiàn)了教師“教”與學生“學”的完美融合，取得了顯著的教學實效。

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授課教師張若男

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《語文》

5月9日，吳靈芝老師在教學樓202教室開展了以《將進酒》為題的公開課。吳靈芝老師以詩歌中最能體現(xiàn)作者情感的“悲、歡、憤、狂”四個關鍵字為切入點組織教學，引領學生在情感變化中認識多面李白，感悟李白人格魅力。吳靈芝老師備課充分，駕馭課堂收放自如，授課內(nèi)容既有廣度又有深度，使學生在潛移默化中接受教育，實現(xiàn)了潤物細無聲的育人目的。

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授課教師吳靈芝

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《數(shù)學》

5月9日，汪婷老師在教學樓511教室開展了數(shù)學公開課。本次公開課汪老師以《三角函數(shù)的誘導公式》為主要內(nèi)容。她用一首誘導公式的英文歌曲導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，點燃了同學們積極探索誘導公式的熱情。授課過程中，汪婷老師注重巧妙引導、注重師生互動、注重歸納總結、注重過程評價，教學思路清晰明了、教學環(huán)節(jié)設計合理，教學內(nèi)容由淺入深，培養(yǎng)了學生數(shù)形結合，化繁為簡的數(shù)學素養(yǎng)，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的教學智慧。

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授課教師汪婷

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行者奮斗方致遠，杏壇啟航路正長。本次公開課活動充分展示了我系教師在課堂教學改革中的積極探索與實踐，不僅為學科教學提供了示范和借鑒，也為更好的助力職教高考，服務學生成長成才打下了堅實的基礎。